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    教學工作

    關于2020年工學院教育教學改革立項申報的通知

    發布日期:2020-06-24    瀏覽次數:

        為進一步調動學院廣大教師投身本科教育教學研究的主動性、積極性和創造性,深化教育教學改革,全面提高教學質量,根據《中國農業大學校級教學研究項目管理辦法》(中農大教字〔2014〕8號)和《中國農業大學關于實施“雙一流一卓越”本科教學改革的若干意見》(中農大教字〔2018〕2號),在2019年教育教學改革研究立項績效評價的基礎上,現組織申報2020年學院教育教學改革立項,有關事項通知如下。

    一、總體思路

           深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,落實全國高校思想政治工作會議精神和全國教育大會精神,堅持立德樹人根本任務,圍繞創新型、復合型、應用型人才培養目標和一流專業建設,繼續推動本科教育教學一體化探索與實踐,創新工程教育人才培養理念和人才培養模式,構建以學生學習和全面發展為中心的人才培養體系,進一步優化專業培養方案、修訂完善課程教學大綱,將大學生思想政治教育和創新創業教育融入人才培養全過程,打造金課,推動建設高水平基層教學組織,進一步實施國際化人才培養。

    二、立項范圍

           1、一流專業建設

           各系圍繞國家行業新形勢、新戰略、新發展對工程創新人才的新需求,以國際國內本學科一流專業為標桿,對標一流專業標準,全面落實立德樹人根本任務,建設學院一流專業。

    各系資助范圍:(1)以現有專業設置為基礎,遵循工程教育專業認證以及國際工程教育認證標準和要求,以工程拔尖創新人才培養為目標,堅持立德樹人,改革培養理念,創新培養模塊,完善培養體系,改進培養平臺,創建各具特色的一流專業;(2)以專業研討課為載體,繼續探索建設專業特色鮮明、時代感強、能夠激發學生專業興趣的課程教學模塊;(3)以專業核心課程為基礎,改進現有課程教學大綱、教學內容、教學課件和教學手段,開發、完善教學資源(教學音像資料、教學輔助設備、教學輔助教材等),以明晰課程教學目標、教學內容和增強學生學習興趣為目標設計課程導入環節;(4)以專業核心課程和專業基礎課程群教學質量提升為目標,發揮“老中青、傳幫帶”作用,推動高水平教學團隊建設;(5)以農業工程專業“2+2”中美聯合培養為基礎,繼續推進國際化人才培養體系建設;(6)實施卓越農林人才計劃2.0版,對農業工程和農業機械化及其自動化專業按照一流專業的要求進行建設。

    各系考核指標:(1)提交可直接應用于教學的新成果;(2)發表或錄用(提交錄用函)教育教學研究論文至少1篇;(3)提交項目研究報告1份(作為學校教育教學改革后立項項目申報材料)。

           2、一流課程/課堂建設

           各系圍繞工程拔尖創新人才培養模式構建,集中打造不同類型、特色鮮明的金課,開展在線開放課程、優質課堂、特色教材、虛擬仿真實驗教學資源、創新創業實踐體系建設。

    各系資助范圍:(1)面向教學對象量大面廣的核心課程,遴選培育有基礎、可開放、能共享、特色鮮明的課程建設在線開放課程,爭取申報國家在線開放課程,打造線上“金課”;(2)構建以學生學習和發展為中心的新型課堂教學模式,如混合教學、翻轉課堂等模式,推進以工程能力和創新能力考核為重點的考試方式改革,優化新型課程教學組織模式建設,完善將現代教育技術充分應用于課堂的一流課堂“樣板間”,打造線下“金課”;(3)培育建設具有學科專業特點、融合新理念和新技術、能夠形成示范推廣作用的特色教材,支撐“金課”建設;(4)堅持能實不虛、虛實結合的原則,建設虛擬仿真實驗教學項目,開設適合于虛擬仿真教學的實驗課程,充分利用學院虛擬仿真實驗教學平臺,構建虛擬仿真教學資源,打造虛擬仿真“金課”,實現虛擬仿真實驗教學資源的共享;(5)結合學院大學生創新實踐能力培養,將創新意識、創新能力培養融入實驗實踐教學,打造實驗實踐教學“金課”;(6)結合學院大學生創新創業能力培養,將創新創業教育融入第二課堂,引導學生積極參加創新創業科技活動,建立全員覆蓋的創新創業教育體系。

    各系考核指標:(1)提交可直接應用于教學的新成果;(2)發表或錄用(提交錄用函)教育教學研究論文至少1篇;(3)提交項目研究報告1份(作為學校教育教學改革后立項項目申報材料)。 

    三、項目設置

           1、本年度立項由各系根據實際情況組織申報評審,經費支持由各系確定項目金額。

           2、本年度項目申報人須根據各系通知按照學院“立項范圍”進行立項申請。

    四、項目申報說明

           1、項目負責人應為學院在職教師,項目須組建年齡結構和層次合理的研究團隊(參加人員不超過5人)。

           2、項目研究截止期限:2020年12月31日。

           3、項目經費使用截止期限:2020年12月31日。

           4、學院組織專家對申報項目進行結題驗收評審,重點審核項目內容完成情況、相關成果和經費執行情況。

           5、通過結題驗收的項目,將作為學院推薦至學校作為教育教學改革后立項的候選項目。

     

     

                                                                                         工學院

                                                                                     教務與學生管理科

                                                                                      2020年6月23日

     



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